La Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH) dio un paso crucial en la consolidación de proyectos de investigación de alto impacto al recibir a destacados investigadores de la Universidad de Ulster (Irlanda del Norte), el Instituto Politécnico Nacional (IPN) y la Pontificia Universidad Católica de Chile. Esta reunión es la continuidad de una fructífera colaboración académica iniciada en 2020.

En un encuentro con el Maestro Luis Alfonso Rivera Campos, Rector de la UACH, y el Doctor Carlos Javier Ortiz Rodríguez, Director de la Facultad de Ciencias de la Cultura Física (FCCF), se acordó fortalecer los vínculos interinstitucionales y generar nuevos proyectos de investigación. Estos se centrarán en el crucial área del desarrollo cognitivo y motriz de niñas y niños en edad preescolar.

Este acercamiento tiene como antecedente un proyecto internacional firmado en 2020 entre la Universidad de Ulster y la UACH, liderado por las Doctoras Victoria Simms y Abbie Cahoon. Dicho proyecto examinó el ambiente educativo en el hogar de menores en Irlanda del Norte, México y Cuba, en colaboración con el Centro Cubano de Neurociencias, y concluyó exitosamente en 2024, con publicaciones en congresos y artículos científicos.

Del 1 al 5 de julio, se realizaron talleres coordinados por las Doctoras Simms y Cahoon, con la participación de investigadores del IPN (Doctores Ulises Xolocotzin Eligio y Ana María Medrano Moya), la Pontificia Universidad Católica de Chile (Dra. María Inés Susperreguy), y por la UACH, la Dra. Elia Verónica Benavides Pando, la Dra. Carolina Jiménez Lira, la candidata a Doctora Daniela Susana Paz García y el Dr. Fernando Mondaca Fernández, junto con miembros de los cuerpos académicos 121, 135 y 101 de la FCCF.

La Doctora Carolina Jiménez Lira destacó que estos encuentros elevan la proyección internacional de la UACH, impulsan la generación de conocimiento especializado, facilitan la obtención de financiamiento, propician la formación de talento de alto nivel y promueven publicaciones científicas conjuntas de gran relevancia.